ПРИКАЗ Об организованном окончании 2019-2020 учебного года
Телефон «горячей линии» МБОУ СОШ № 1
по вопросам организации обучения с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Заместитель директора по УВР Кузьмина Мария Михайловна
8(953) 076 66 01(круглосуточно)
Телефон «горячей линии» Управления образования Красноармейский район
по вопросам организации обучения с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
8 (86165) 3-13-65 (с 8.00 до 17.00)
+7 918 966-55-40 (круглосуточно)
Главный специалист управления образования Касьянова Елена Владимировна
Информация на сайте Управления образования Красноармейский район
Телефон Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края
по организации образовательного процесса с применением дистанционных технологий и электронного обучения
для общеобразовательных организаций - 8-961-581-90-68, 8(861) 298-25-91
методическое сопровождение - 8-967-654-35-53, 8 (861) 232-29-45
техническое сопровождение - 8-967-654-66-65; 8 (861) 260-27-54
Информация по расписанию дистанционных занятий в МБОУ СОШ № 1
Памятка для родителей по дистанционным занятиям в МБОУ СОШ № 1
Технологические карты уроков для дистанционных занятий в МБОУ СОШ № 1
Нормативно-правовое обеспечение -http://iro23.ru/normativno-pravovoe-obespechenie
Электронные образовательные ресурсы - http://iro23.ru/elektronnye-obrazovatelnye-resursy
Подготовка к ГИА - http://iro23.ru/podgotovka-k-gia
Вебинары по применению электронного обучения и дистанционных технологий - http://iro23.ru/grafik-vebinarov-po-primeneniyu-elektronnogo-obucheniya-i-distancionnyh-tehnologiy
Телешкола Кубани - http://iro23.ru/teleshkola-kubani
Полезные каникулы - http://iro23.ru/poleznye-kanikuly
Минпросвещения разработало, опубликовало и направило в регионы методические рекомендации по реализации программ начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
С 23 марта до 12 апреля включительно все российские школы переходят на режим каникул или дистанционные формы обучения. Также на удалённую учёбу переводят студентов учреждений СПО.
Методические рекомендации описывают примерные модели реализации образовательных программ, особенности проведения учебной и производственной практик в дистанционном формате.
Возможности цифровой образовательной среды, реализованные меры в рамках нацпроекта «Образование», наличие широкого набора технологических решений и онлайн-платформ помогут педагогам своевременно отвечать на вопросы учащихся и оценивать их работу в удаленной форме.
Все возникающие вопросы в ежедневном режиме отслеживает созданная Минпросвещения России и Рособрнадзором рабочая группа по взаимодействию и координации с региональными органами управления образованием.
Горячая линия по координации и поддержке региональных и муниципальных органов управления образованием и руководителей образовательных организаций: +7 (495) 984-89-19.
Горячая линия методической поддержки учителей и родителей: +7 (800) 200-91-85 (круглосуточно в режиме 24/7).
На период действия мер по предотвращению коронавирусной инфекции ведущие издательства предоставляют образовательным организациям свободный доступ к электронным формам учебников, онлайн-ресурсам и сервисам.
Группа компаний «Просвещение» и Корпорация «Российский учебник» предоставляют образовательным организациям свободный доступ к электронным формам учебников (ЭФУ), а также онлайн-ресурсам и сервисам:
электронные формы учебников АО "Издательство Просвещение и Корпорация Российский учебник";
методические материалы: https://catalog.prosv.ru/category/14, https://media.prosv.ru, https://rosuchebnik.ru/distant;
вебинары - webinar@prosv.ru, rosuchebnik.ru/urok
Обращения по вопросам размещения материалов, проведения он-лайн консультаций, вебинаров можно направлять на адреса горячей линии:
vopros@prosv.ru 8 (495) 789-30-20 АО «Издательство Просвещение»
help@rosuchebnik.ru 8 800 700 6483 Корпорация «Российский учебник»
Бесплатные индивидуальные доступы к онлайн-библиотеке для каждого ученика можно получить у издательства "Академкнига/учебник".
Индивидуальные доступы будут активны до 1 мая 2020 года, их можно будет объединить в доступы в единый виртуальный класс.
Список образовательных интернет-ресурсов, предоставленных для бесплатного доступа:
Мои достижения - онлайн-сервис самоподготовки и самопроверки
"Московская электронная школа"
Платформа для проведения Олимпиад и курсов "Олимпиум"
Яндекс.Учебник - задания по русскому языку и математике
Учи.ру - интерактивная образовательная онлайн-платформа
Мособртв - первое познавательное телевидение
Образовательная платформа LECTA
ЯКласс - цифровой образовательный ресурс для школ
Цифровая образовательная среда Skyeng
Министерством образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края разработан иллюстративный материал по вопросам организации электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.
Посредством инфографики представлен алгоритм действий педагога и обучающихся, расписание занятий
в «Телешколе Кубани», которая выходит в эфир на краевом телеканале «Кубань 24».
Новое расписание уроков «Телешколы Кубани» с 18 по 22 мая. Проект выходит в эфире канала «Кубань 24», «Кубань 24 Орбита», а также на интернет-портале, YouTube канале и в социальных сетях телеканала. Расписание включает уроки для всех школьников, начиная с 1 класса. Длительность телевизионных занятий от 15 до 30 минут согласно возрастным особенностям.
Расписание занятий «Телешкола Кубани» с 18 по 22 мая
Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении: советы психолога
В первую очередь следует сохранить и поддерживать для себя и ребенка привычный распорядок и ритм дня (время сна и бодрствования, время начала уроков, их продолжительность, «переменки» и пр.). Резкие изменения режима дня могут вызвать существенные перестройки адаптивных возможностей ребенка и привести к излишнему напряжению и стрессу. Родителям и близким ребенка важно самим постараться сохранить спокойное, адекватное и критичное отношение к происходящему. Эмоциональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взрослого (родителей, близких). Опыт родителей из других стран показывает, что потребуется некоторое время на адаптацию к режиму самоизоляции, и это нормальный процесс. Ведите себя спокойно, сдержанно, не избегайте отвечать на вопросы детей о вирусе и т. д., но и не погружайтесь в длительные обсуждения ситуации пандемии и ее рисков. Не смакуйте подробности «ужасов» из интернет сетей!
Постарайтесь разобраться в рекомендациях, которые Вы получаете от школы по организации дистанционного обучения детей. Ориентируйтесь только на официальную информацию, которую Вы получаете от классного руководителя и администрации школы. Школе также нужно время на то, чтобы организовать этот процесс. В настоящее время существует целый ряд ресурсов, помогающих и родителям, и педагогам в дистанционном обучении (учи.ру (uchi.ru), Умназия (umnazia.ru) и др.). Многие родители уже используют эти платформы, поскольку они содержательно связаны с образовательными программами.
Рекомендации подготовлены авторскими коллективами факультетов юридической психологии и психологии образования Московского государственного психолого-педагогического университета. Родители и близкие школьников могут повысить привлекательность дистанционных уроков, если попробуют «освоить» некоторые из них вместе с ребенком. Например, можно задать ребенку вопросы, поучаствовать в дискуссии и тогда урок превратится в увлекательную, познавательную игру-занятие. Для ребенка — это возможность повысить мотивацию, а для родителей — лучше узнать и понять своих детей. Во время вынужденного нахождения дома Вам и ребенку важно оставаться в контакте с близким социальным окружением (посредством телефона, мессенджера), однако необходимо снизить общий получаемый информационный поток (новости, ленты в социальных сетях).
Для того чтобы быть в курсе актуальных новостей, достаточно выбрать один новостной источник и посещать его не чаще 1—2 раз в день (например, утром — после утренних дел, ритуалов, важно какое-то время побыть в покое — и вечером, но не позже чем за 2 часа до сна), это поможет снизить уровень тревоги. При общении с близкими старайтесь не центрироваться на темах, посвященных коронавирусу, и других темах, вызывающих тревогу.
Для общения с близкими посоветуйте ребенку избегать социальных сетей переполненных «информационным шумом», а иногда и дезинформацией. Выберите сами один мессенджер (например, Тelegram, WhatsApp, Viber) и попробуйте перенести важное общение туда.
Лучше избегать частого посещения чатов с обсуждением актуальной ситуации в мире. Достаточно заходить туда 1—2 раза в день. Любой чат в мессенджерах можно поставить на бесшумный режим и лишь при необходимости заходить туда.
Надо предусмотреть периоды самостоятельной активности ребенка (не надо его все время развлекать и занимать) и совместные со взрослым дела, которые давно откладывались.
Главная идея состоит в том, что пребывание дома — не «наказание», а ресурс для освоения новых навыков, получения знаний, для новых интересных дел. Находясь дома, ребенок может продолжать общаться с классом, друзьями (звонки, ВК, групповые чаты).
Родители могут подсказать идеи проведения виртуальных конкурсов (например, позитивных мемов и пр.) и иных позитивных активностей. Можно предложить подросткам начать вести собственные видеоблоги на интересующую тему (спорт, музыка, кино, кулинария).
