Методический совет

 

 

I. Общие положения.

 

1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы и локальными актами и регламентирует работу Методического совета школы.

 

2. Методический совет координирует работу педагогического коллектива школы, направленную на повышение качества образования, развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной деятельности.

 

3. Членами Методического совета являются заместители директора по воспитательной, учебной и  учебно-воспитательной работе, руководители школьных методических объединений учителей. Возглавляет Методический совет заместитель директора по учебной работе. В своей деятельности председатель Методического совета подчиняется директору школы, руководствуется решениями Педагогического совета школы.

 

4. Заседания Методического совета проводятся не реже 1 раза в четверть.

 

II. Цели деятельности Методического совета

 

1. Обеспечение гибкости и оперативности методической работы школы.

 

2. Повышение квалификации педагогических работников.

 

3. Формирование профессионально значимых качеств учителя, роста его педагогического мастерства.

 

4. Организация и координация методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, методической учёбы педагогических кадров.

 

5. Организация участия педагогов школы в работа по разработке и реализации программы развития школы.

 

III. Задачи деятельности Методического совета

 

       3.1. Методический совет как структурное подразделение школы создаётся для решения        определённых задач, возложенных на образовательное учреждение:

 

- диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы в школе;

 

- разработка новых методических технологий организации УВП в школе;

 

- создание сплочённого коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному росту, к развитию образовательных процессов в школе, повышению результативности образовательной деятельности;

 

- способствование поиску и использованию в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;

 

- изучение профессиональных достижений учителей, обобщение ценного опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива;

 

- стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательного процесса в школы и работы учителя;

 

- проведение первичной экспертизы стратегических документов школы (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов, инновационных программ  и т.д.);

 

- контроль хода и результатов комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых школой;

 

- анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, перегрузки обучающихся и учителей;

 

- способствование развитию личностно-ориентированной педагогической деятельности, обеспечение условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации участников образовательного процесса.

 

IV. Направления деятельности Методического совета.

 

4.1. Направления деятельности Методического совета определяются целями и задачами работы школы на учебный год, особенностями развития школы и региона.

 

4.1. Основными направлениями работы Методического совета являются:

 

- формирование целей и задач методического обеспечения УВП и методической учёбы;

 

- определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов;

 

- осуществление планирования, организации и регулирования методической учёбы педагогов, анализ и оценка её результатов;

 

- разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению опыта;

 

- руководство и контроль работы школьной библиотеки;

 

- организация опытно-экспериментальной деятельности;

 

- оказание поддержки в апробации новых учебных программ, реализации новых педагогических методик и технологий; осуществление контроля этой деятельности;

 

- разработка планов повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогов;

 

- руководство методической и инновационной деятельностью, организация научно практических конференций, тематических педсоветов, конкурсов педагогических достижений, методических дней и декад;

 

- осуществление анализа и рекомендаций к печати и внедрению методических пособий, программ и других продуктов методической деятельности школы;

 

- планирование и организация работы временных творческих коллективов, создающихся по инициативе учителей, руководителей школы с целью изучения, обобщения опыта и решения проблем развития школы.

 

V. Документация Методического совета.

 

5.1. Для регламентации работы Методического совета необходимы следующие документы:

 

- Положение о Методическом совете;

 

- приказ директора школы о составе Методического совета и назначении на должность председателя Методического совета;

 

- анализ работы Методического совета за прошедший учебный год;

 

- план работы на текущий учебный год;

 

- картотека данных об учителях;

 

- сведения об индивидуальных темах методической работы учителей;

 

- график проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий;

 

- планы проведения тематических (предметных) недель;

 

- сроки проведения школьных, районных, городских туров конкурсов и олимпиад;

 

- УМК по предметам;

 

- Положения о конкурсах и школьном туре олимпиад;

 

- Протоколы заседаний Методического совета.